Resumen Final 1er Parcial.

PREGUNTA #1.

¿Qué son las listas de enlaces (blogroll) y cómo creo la suya en su blog?

Un blogroll es una conexión de enlaces que permite unir por medio de esta diferentes weblogs en una página de blog, generalmente esta aparece en la parte lateral de la página.

Mi lista de enlaces o blogroll (en WordPress) fue creada de la siguiente manera:
1. Iniciar sesión.
2. Ir a WP Admin > Escritorio > Enlace.
3. Una vez clickada la opción Enlace ir a la opción ‘Agregar nuevo Enlace’.
4. Escribir en la parte superior el nombre o título (del blog).
5. Escribir en la parte inferior a esta la URL del blog.
6. Más abajo de ello escogí en la opción ‘Abrir en una nueva página’.

Con esos pasos logré crear mi lista de blogroll.

Añadiendo a esto, una vez creado el enlace del blog, hago click nuevamente en Enlace para arrastrar los que fueron creados y añadirlos a la lista para que me muestren en mi blog.

PREGUNTA #2.

Explique los tipos de citas según las normas APA y cómo debe de utilizarlas correctamente. No olvide señalar ejemplos de cada una.

Cita Textual.

Citas de menos de 40 palabras.

Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto, entre comillas y sin cursiva. Se escribe punto después de finalizar la cita y todos los datos.

Ejemplo: 

Cita basada en el autor: Kaku (2009) afirma: “Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, (…). En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros” (p.90).

Cita basada en el texto: “Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo,… En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros” (Kaku, 2009, p.90).

Cita de más de 40 palabras.

Las citas que tienen más de 40 palabras se escriben aparte del texto, con sangría, sin comillas y sin cursiva. Al final de la cita se coloca el punto antes de los datos -recuerde que en las citas con menos de 40 palabras el punto se pone después-.

Ejemplo:

Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de manera instantánea a cosas en lejanos confines del universo, puesto que nuestras funciones de onda probablemente estuvieron entrelazadas en el comienzo del tiempo. En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del universo, incluyéndonos a nosotros. (Kaku, 2009, p.90)

Cita de parafraseo.

En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias del escritor. En esta cita es necesario incluir el apellido del autor y el año de la publicación.

Ejemplo:

Kaku (2009) refiere que las cosas que nos afectan pueden tener repercusiones en otros sitios del universo porque hay un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de onda en sus confines lejanos.

PREGUNTA #3.

¿Qué es un blog, qué características tiene y cuál servicio utilizó usted para crear el suyo?

Un blog es un sitio web que se genera automáticamente sin conocimientos de HTML y permite a su autor (también llamado weblogger o blogger) escribir sus anotaciones personales, noticias, artículos, siempre de forma cronológica, en forma de diario personal.

Las características de los blogs que han justificado su auge han sido:

• Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc.

• Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.

• Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes.

• Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc.

• Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.

• Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web.

• Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.

Información extraída de: blogs.miarroba, ite.educación.

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Comentario personal: Yo utilicé WordPress porque para mí es un servicio sencillo de usar y es bastante dinámico.

PREGUNTA #4.

Según las normas APA, ¿cómo debe realizar una cita de un blog?

Las citas en un blog se realizan de manera que, al parafrasear o copiar un texto de alguna página web, es necesario ver quién fue el autor de esa información (o de donde la extrajo), la fecha en que fue publicada esta, el título de la información que se está buscando y la URL del sitio web al final de la cita.

Ejemplo: 

(Jorge, D. 18 de Junio del 2015. Técnicas para el manejo de la ira. http://www.saludybienestar.ec.com)

Al ubicar el nombre en la cita lo ponemos de manera que vemos ahí, primero el nombre seguido de una coma y luego su apellido (la inicial de esta) y punto al final.

PREGUNTA #5.

¿Qué es un gestor documental y bibliográfico? Explique el ejemplo de Zotero, sus características, ventajas y usos.

Gestor documental.

El gestor documental realiza tareas de complejidad como la indexación detallada de los expedientes, y la elaboración de procedimientos para llevar a cabo tareas con los documentos. Prepara los procedimientos establecidos en la presentación, recuperación y copia de documentación de archivos, es el responsable de la introducción de datos en línea a los expedientes y otras bases de datos, corrección y edición de los documentos archivados a través del OCR. Prepara documentos para la digitalización de imágenes y documentos relacionados, incluyendo la detección de documentos, y el etiquetado de los metadatos de los archivos que van a ser escaneados.

Gestor bibliográfico.

Es una aplicación informática para manejar referencias bibliográficas obtenidas a partir de fuentes de información diversas. Tienen forma de bases de datos personales; así, cada usuario crea, actualiza y mantiene su base de datos bibliográfica según su necesidades. Permiten crear automáticamente referencias bibligráficas, actualizarlas y organizarlas, así como generarlas en diversos estilos bibliográficos.

Información extraída de: Mondragon, tbs-telecon.

Ejemplo:

Características de Zotero.

– Es un gestor bibliográfico.
– Sirve para emplear citas, importar y exportar documentos.
– Es de uso gratuito.
– Accesible para Mac, Windows y Linux.
– Se la descarga desde Mozilla Firefox o Chrome desde la aplicación add-on.
– Idioma Español.

El funcionamiento de Zotero se basa en cinco conceptos que son a su vez sus mayores bazas:

1. Recopilar
2. Organizar
3. Citar
4. Sincronizar
5. Compartir

Ventajas:

• Opensource (con todas las ventajas que eso supone a la larga y la posibilidad de participar traduciendo, documentando, añadiendo funcionalidades…)
• Multiplataforma (¡también disponible para GNU/Linux!)
• Integración con procesadores de textos, y muy en especial Libreoffice.
• Multiidioma (si bien todavía no he sabido encontrar la manera de traducir el estilo de citaciones al catalán)
• Mútliples estilos de citación: y si los más de 1600 no nos satisfacen, siempre podemos crearnos uno propio.
• Gratuito
• Se integra con el navegador (desde esta versión 3.0 permite integrarse con otros navegadores además de Firefox y también permite una versión independiente de navegador)

¿Qué son gestores bibliográficos y documentales?

• Gestor bibliográfico.

Según Mondragon;

Es una aplicación informática para manejar referencias bibliográficas obtenidas a partir de fuentes de información diversas. Tienen forma de bases de datos personales; así, cada usuario crea, actualiza y mantiene su base de datos bibliográfica según su necesidades. Permiten crear automáticamente referencias bibliográficas, actualizarlas y organizarlas, así como generarlas en diversos estilos bibliográficos.

• Gestor documental.
  

Según tbs-telecon:

El gestor documental realiza tareas de complejidad como la indexación detallada de los expedientes, y la elaboración de procedimientos para llevar a cabo tareas con los documentos. Prepara los procedimientos establecidos en la presentación, recuperación y copia de documentación de archivos, es el responsable de la introducción de datos en línea a los expedientes y otras bases de datos, corrección y edición de los documentos archivados a través del OCR.

Prepara documentos para la digitalización de imágenes y documentos relacionados, incluyendo la detección de documentos, y el etiquetado de los metadatos de los archivos que van a ser escaneados.

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TABLA COMPARATIVA DE 4 APLICACIONES.

Normas APA.

¿Qué son las normas APA?

Según Slideshare;

Las normas APA es un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association con la finalidad de unificar la forma de presentación de trabajos escritos a nivel internacional, diseñadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos de investigación. Estas normas se actualizan con frecuencia, actualmente se encuentra en la sexta versión. El manual oficial cuenta con más de 300 páginas, que sirven para aquellos que tengan la intención de hacer publicaciones a nivel Internacional. Para los estudiantes, docentes e investigadores de las universidades ofrecemos los siguientes recursos, a manera de una guía práctica de su uso:

• Citas Textuales

  Cita con menos de 40 palabras: Dentro del texto, entre comillas.
  Cita con más de 40 palabras: A parte del texto, sin comillas, con sangría.

  Paráfrasis: Cita de referencia o contextual.

• Modelos citas.
  (Cita textual, menos de 40 palabras).

  En relación con el diálogo interdisciplinario, es importante enfatizar en que “si queremos un lector que pueda autorregularse es preciso que en un primer momento lo ayudemos desde afuera, es decir, desde nuestro conocimiento de los textos que damos para leer” (Carlino, 2005, p.74)

• Parafraseando la cita anterior.
  (Cita indirecta).

  Paula Carlino (2005) hace hincapié en que cada docente conocedor de su disciplina, en un principio, debe guiar y orientar la lectura de sus materiales para promover el proceso de autorregulación.

  Es importante que todo docente aplique los conocimientos de equis área para orientar la lectura de sus materiales y contribuir con el proceso de autorregulación (Carlino, 2005).

• Citando a varios autores (i).
  

  Según los psicolingüistas, el resumen es más breve que su texto de origen, le es fiel informacionalmente, tiende a ser autónomo (debe ser comprendido sin su ayuda) y responde a su estructura de ideas principales (Albano, Giammateo & Zamudio, 2001; Kaufman & Perelman, 2000).

• Cita textual extensa.

  Jenny Moon define la reflexión desde una perspectiva más abarcadora pues integra los aspectos relacionados con la acción y el análisis de situaciones complejas. Así, plantea que:

  La reflexión es una forma de procesamiento mental – como una forma de pensamiento – que podemos usar para cumplir un objetivo o alcanzar algún resultado previsto, o simplemente podemos ser reflexivos cuando encontramos una situación inesperada. La reflexión se aplica a ideas y situaciones relativamente complicadas, confusas, complejas, para las cuales no hay una solución obvia y se basa principalmente en el procesamiento del conocimiento y la comprensión que ya poseemos (Moon, 2007, p. 192).

Fuente: Slideshare.

¿Cómo citar referencias bibliográficas?

En el apartado de la bibliografía, todas las referencias se presentan ordenadas alfabéticamente por apellido sin diferenciar en papel o electrónicas, sin viñetas, con sangría francesa y, especialmente si es extensa, con cuerpo de letra menor. La información sobre puntuación y tipografía está implícita en la descripción y en los ejemplos.

Tesis, proyecto final de carrera, trabajo final de grado, tesina de máster…

APELLIDOS, Inicial del nombre (año). Título en cursiva. Otras responsabilidades: director de la tesis, etc. (opcional). Naturaleza del trabajo (Tesis, Proyecto Final de Carrera, etc.). Lugar de publicación: Editorial.

ROIG MERINO, B. (2004). Segmentación del mercado turístico español. Turismo en casas rurales. Tesis. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia.

MEGÍA, O. (2010). Análisis de la comercialización y comunicación del destino turístico Gandía. Proyecto Final de Carrera [CD]. Gandía: Escuela Politécnica Superior de Gandía.

Tesis, trabajo final, tesina… en Riunet 

Igual que el anterior, pero hay que indicar el y [Consulta: fecha]

TEIRA ARNOSO, A. (2013). Adecuación y validación de una cámara reverberante a escala para ensayos de pantallas acústicas. Trabajo Final de Máster. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia, http://riunet.upv.es/handle/10251/29015 [Consulta: 15 de junio 2013]

Fuente: upv.

Citar normas APA en blogs.

1) Apellido e inicial del nombre del autor del artículo, entrada o post a referenciar*. Escribe el primer apellido del autor de la entrada a referenciar seguido de la inicial de su nombre y un punto (apellido e inicial separados por una coma).

Ejemplo: Celdrán, J.

(*) El nombre del autor del artículo suele estar al principio o al final del mismo.

(**) Si la entrada no tiene autor, pondremos el nombre del creador de la web. Si no lo encontramos en la misma página, podremos encontrarlo por Google a través de la siguiente búsqueda: “nombre de la web + whois”.

(***) Si no conseguimos encontrar el nombre del creador de la web porque está oculto o protegido, utilizaremos como “autor” el nombre de la web o blog. Por ejemplo, de no encontrar el autor de esta web, pondríamos: “Saberespractico.com”.

2) Fecha de publicación de la entrada de la web entre paréntesis (día, mes y año)

• Ejemplo: Celdrán, J. (18 de julio de 2009)

3) Título del artículo, entrada o post de la web

• Ejemplo: Celdrán, J. (18 de julio de 2009). Cómo citar un blog en APA

4) Recuperado de: + enlace del artículo, entrada o post

• Ejemplo: Celdrán, J. (18 de julio de 2009). Cómo citar un blog en APA. Recuperado de: http://www.saberespractico.com/apa/como-citar-una-pagina-web-en-apa/

Fuente: saberespractico.

Consulta

¿Qué son las categorías en WordPress?

Según AQPHost (17 julio, 2013);

Son particularmente herramientas útiles que sirve para agrupar un conjunto de artículos que contienen similitud de información, temas en común o se relacionan entre sí. Es importante que los posteos o publicaciones que se maneja, estén ordenados o agrupados, para que el usuario pueda llegar a ellas de una manera rápida y fácil.

¿Qué son las palabras claves (keywords) en los blogs? 

Según eHow en español;

Las palabras clave o etiquetas meta le dan un motor de búsqueda una idea sobre lo que trata tu sitio web. La adición de palabras clave para tu sitio web ayuda a un motor de búsqueda a recuperarlo cuando un usuario realiza una búsqueda utilizando palabras clave que añades como meta tags.

¿Cómo utilizarlas?

El uso apropiado de palabras clave puede ayudar a dar golpes significativos de usuarios partícipes. WordPress tiene una interfaz «Editor» que te permite cambiar los encabezados de tu sitio web para incluir palabras clave.

• Inicia sesión en tu sitio web WordPress. Encuentra la pestaña «Apariencia» y haz clic en «Editor». Haz clic en la plantilla de «Cabecera» a la derecha de la pantalla «Editor».
• Encuentra las etiquetas de «Título» en tu código de WordPress. Añade palabras clave después de la etiqueta «».
• Añade este código después del título de tu sitio web: «.
• Elige las palabras clave que describan tu sitio web y agrégalas al código. Por ejemplo, un sitio web que vende zapatos debe incluir palabras clave como «zapatos de hombre, zapatos para mujer, descuento de zapatos, o listar las marcas que vendes». Ten en cuenta lo que un usuario típico tendría que escribir en un motor de búsqueda; la mayoría de los usuarios no añaden puntuación al escribir una consulta en un buscador.

Tema: Blogroll.

¿QUÉ ES UN BLOGROLL?

Según @Manz:

Un blogroll es una colección de enlaces de weblogs para encontrar más weblogs, normalmente presentado cuando aparece en un lateral de la página.

Los autores de weblogs pueden definir diferentes criterios para incluir otros weblogs en sus blogroll. Habitualmente, el listado de otros weblogs se compone de webs que los propios autores visitan con asiduidad o a veces simplemente de blogs de amigos o cercanos.

Fuente: http://www.emezeta.com/articulos/que-es-un-blogroll

¿CÓMO CREAR UN BLOGROLL EN WORDPRESS?

Publicado por Rookie en WordPress:

En WordPress podemos crear uno con el widget Enlace. Pero primero tendremos que meter a mano los links en Enlaces.

Entra ahí y empieza. Por cada blog que quieras poner en el Blogroll tendrás que crear un nuevo Enlace. Cuando lo hagas (puedes ver cómo crear Enlaces nuevos en el post de crear un Banner) y llegues a Categoría, créales a todos la misma.

En esto no te recomiendo que pongas imagen ninguna. Lo que vas a hacer es una lista, no necesitan imágenes.

Una vez que metas todas las direcciones, ve a Apariencia, Widgets y arrastra otro recuadro de Enlace a la barra lateral.

Elige la categoría que has creado para los links, ordena como quieras y señala Mostrar nombre.

Guarda y cuando vuelvas a entrar a tu blog veras tu nuevo y reluciente Blogroll creado y perfecto para que la gente pueda visitar los blogs de tus amigos y así darles una ayuda que, se espera, sea devuelta.

Fuente: http://miaventuradeescribir.com/2014/06/09/crear-un-blogroll-para-wordpress-rookie-version/

Diferencias entre un buscador sintáctico y semántico.

• Buscador sintáctico:
  Busca información sin interpretación del significado. Es decir si se escribe en Google (web sintáctica), por ejemplo, la frase “la buena música” se buscará en que páginas aparecen esas tres palabras. La búsqueda se hace sin tener en cuenta el significado que tenga la frase.

• Buscador semántico:

Este buscador esta especializado en periodismo. Busca noticias relacionadas con la palabra clave introducida en el buscador.  También deja seleccionar en que contexto se desea utilizar la palabra buscada. Una vez seleccionado el contexto querido, el buscador ordena las noticias cronológicamente, sacando la información de distintas fuentes.

BLOQUE 1: Investigación avanzada en Internet.

U.C.1: La investigación en línea.

1. Investigación.

Fuentes: 

Confiables verídicas.
Primarias secundarias.
Demostrables.
Pertinentes.

Herramientas de búsqueda:

Motores de búsqueda.
Directorios.
Meta buscadores.
Buscadores temáticos (o especializados).
Testimonios digitales.
Diarios digitales.
Libros digitales.
Buscador.

Problemas:

1. Demasiada información.
2. Demasiada basura.
3. Sin orden.
4. Falta de conocimiento.
5. Falta de Guía.
6. Inglés.

Pasos para seguir una estrategia de búsqueda. 

1. Escoger con destreza las palabras claves teniendo presente su contexto.
2. Cambiar las palabras claves que no dieron resultado.
3. Revisar (siempre) la ortografía.
4. Escoger la herramienta correcta (y saberla utilizar).
5. Busca en inglés.
6. Emplear la matemática de los motores de búsqueda.

Buscador semántico.

WOLFRAM ALPHA.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación. (TIC)

INTRODUCCIÓN.

Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones.

——Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,…).

El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet. Como indican diferentes autores, Internet supone un salto cualitativo de gran magnitud, cambiando y  re definido los modos de conocer y relacionarse del hombre.

Podemos diferenciar los programas y recursos que utilizamos con el ordenador en dos grandes categorías:

Recursos informáticos, que nos permiten realizar el procesamiento y tratamiento de la información.

—Los recursos telemáticos que nos ofrece Internet, orientados a la comunicación y el acceso a la información.

 

VALORES DE LAS TIC.

• Inmaterialidad. En líneas generales podemos decir que las TIC realizan la creación, el proceso y la comunicación de la información. Esta información es básicamente inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos.

• —Interactividad. Es posiblemente la característica más importante de las TIC para su aplicación en el campo informativo. Mediante las TIC se consigue un intercambio de información entre el usuario y el ordenador. Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las necesidades y características de los sujetos, en función de la interacción.

• —Interconexión. Hace referencia a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías, correo electrónico, SMS.

• —Instantaneidad. Las redes de comunicación y su integración con la informática, han posibilitado el uso de servicios que permiten la comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados físicamente, de una forma rápida.

• —Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido. El proceso y transmisión de la información abarca todo tipo de información: textual, imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran calidad.

• Documentales.
• Noticias.

• —Mayor Influencia sobre los procesos que sobre los productos. Es posible que el uso de diferentes aplicaciones de la TIC presente una influencia sobre los procesos mentales que realizan los usuarios para la adquisición de conocimientos, más que sobre los propios conocimientos adquiridos.

• Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos, industriales…). El impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo, grupo, sector o país, sino que, se extiende al conjunto de las sociedades del planeta. Los propios conceptos de «la sociedad de la información» y «la globalización

• —Innovación. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales. Sin embargo, es de reseñar que estos cambios no siempre indican un rechazo a las tecnologías o medios anteriores.

• —Tendencia hacia automatización. La propia complejidad empuja a la aparición de diferentes posibilidades y herramientas que permiten un manejo automático de la información en diversas actividades personales, profesionales y sociales. La necesidad de disponer de información.

• —Diversidad. La utilidad de las tecnologías puede ser muy diversa, desde la mera comunicación entre personas, hasta el proceso de la información para crear informaciones nuevas. Para Jordi Adell se está produciendo un cambio de paradigma, dadas las características y nuevas posibilidades que ofrecen las redes telemáticas, así este autor plantea que «el paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. 

La comunicación no se establece en tiempo real.

• —Correo Electrónico. Permite enviar y recibir información personalizada, intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet Presenta ciertas ventajas sobre otros sistemas de comunicación tradicional: rapidez, comodidad, economía, posibilidad de archivos adjuntos.

COMUNICACIÓN SINCRÓNICA.

—Charlas (IRC-Internet Relay Chat). Mediante esta herramienta se pueden establecer “charlas” entre dos o más usuarios de Internet. La comunicación es sincrónica, esto es, los usuarios que conversan lo hacen en tiempo real, por lo que, tiene la característica de inmediatez en la comunicación que la asemejan a una conversación presencial, aunque los interlocutores pueden estar situados en cualquier parte del mundo.

Para saber más:

http://www.cervantesvirtual.com/historia/historiadeinternet.shtml {Castells. M. Internet y la sociedad red. Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento.}

http://www.uoc.edu/web/esp/articles/castells/castellsmain1.html {Bautista, A. y Alba, C. (1997) ¿Qué es Tecnología Educativa?: Autores y significados.}